Parfois, lorsque je suis en visite dans les classes des écoles secondaires de la région pour présenter Academos, certains des jeunes étudiants me demandent de vérifier le premier message qu’ils feront parvenir à un cybermentor afin de s’assurer qu’il soit convenable. La question que je leur pose est la suivante : « Est-ce que tu aimerais recevoir un message comme celui-là »? Il est ainsi important de rédiger le message comme s’il nous était destiné. Cela leur permet de prendre conscience qu’au bout du clavier, il y a de vraies personnes, avec de vraies préoccupations, de vrais sentiments.

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